zettelkasten

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从原子化思考升级到整体思考
左脑和右脑在思考中的职能有何区别？
左脑擅长分析，不断拆解
右脑能把知识组合成整体
在卡片盒中，只使用原子化思考的弊端是？
卡片盒中无法孕育思想，不会对你‘说话’
什么是结构化笔记？

在卡片盒使用中，如何促进整体思考？
1、用结构化笔记将各个地方的思想汇合
2、不纠结于方法，而是关注于卡片盒思想
3、去写作，写有主题的的一整篇的文章
4、去和他人交谈思想，实践费曼方法
5、多练习，增加处理知识的熟练
这意味着把握卡片盒精神以正确的思考、通过输出（结构化笔记、谈话、写作）获得大量思考的理由。让人联想到卢曼大量的论文和遗稿，没有知识输出的必要，人会逃避思考。问答笔记是原子化思考知识输出的体现，论文、演讲、文章是

现在的问题是我的笔记中的双链引用全部是指向概念，而非指向想法，因为想法全部放在结构化笔记里，没有单独地址
产生疑问：
1我的笔记构成基本是对书籍中信息的转述形成的问答笔记+少量的联想补充+引文，所以具有明显的结构化特征，如果全部拆分，结构化笔记如何组织？
可能是类似卢曼的笔记，具体到节，后面跟一串地址。把额外的读厚内容剔除出去
2这样的拆分是不是意味着联想补充成为主题？
我之前做的概念连接能达到一个效果：在不同书籍里面出现的相似概念可以统合，然后我可以在那个工作台去进行集中的思考，也许能产生一些洞见
zette强调的，对想法进行原子化，在想法之间建立连接，应该是一个模拟人思考的过程，从而思考以笔记本为中转接续下去，使两年前的笔记，在两年后仍然能发挥作用，继续当时的思考。
3对于纯粹的信息，是不是要做思考处理以形成连接，比如：小脑的功能是运动协调和运动平衡。这个笔记除了与连接组的结构化连接外，需要扩展形成更多连接吗？比如去找找小脑和耳石、体操运动员小脑会不会更大等。12，4
现在来看，这种仍然是基于中心概念的连接，12，5